Vluchtelingen sneller aan het werk krijgen? In Rotterdam lukt het via de 'Z-route'

2025  Zo ontroerend om cursisten in actie te zien op onze nationale TV.    https://eenvandaag.avrotros.nl/artikelen/vluchtelingen-sneller-aan-het-werk-krijgen-in-rotterdam-lukt-het-via-de-z-route-160921

 

Taalvrijwilligers gevraagd

19 okt 2023 Taalvrijwilligers gevraagd in Rotterdam, Kom gezellig meedoen en help mij volwassen gemotiveerde anderstaligen aan leuke taalervaringen te helpen.

 

Taalleren in de praktijk

2022 Een van de belangrijkste factoren om succesvol een taal te leren is taalcontact. Je leert een taal vooral door frequent taalcontact, door gebruik in betekenisvolle interactie, door herhaling. Taallessen helpen inburgeraars zich voor te bereiden op het gebruik van de taal ‘in het echt’. 

In goed NT2-onderwijs moet daarom voldoende aandacht zijn voor taalleren in de praktijk. Een goede les is gericht op praktische of relevante situaties waar de inburgeraar zich in wil of moet kunnen redden. Vanuit de les wordt de link gelegd met situaties buiten de les. Daarbij gaat het om het stimuleren van de inburgeraar om de taal uit de les in de praktijk te gaan gebruiken, en om wat de inburgeraar in de praktijk heeft geleerd.

Language learning in practice

One of the most important factors in successfully learning a language is language contact. You learn a language mainly through frequent language contact, through use in meaningful interaction, and through repetition. Language lessons help newcomers prepare for using the language ‘in real life’.

Good NT2 education must therefore pay sufficient attention to language learning in practice. A good lesson focuses on practical or relevant situations in which the integration student wants or needs to be able to cope. The lesson establishes a link with situations outside the classroom. The aim is to encourage the integration student to use the language from the lesson in practice and to apply what they have learned in practice.

Source: DIVOSA (association of managers in the Dutch social domain).

 

Drie routes naar het inburgeringsbewijs

2021 Het staatsexamen Nt2 programma I (B1) is verplicht voor iedereen die de B1-route en de onderwijsroute volgt. Dit zijn twee trajecten binnen de nieuwe Wet inburgering. Voor 2022 was taalniveau A2 het verplichte eindniveau. Als inburgeraars

tenminste zeshonderd uur Nederlandse lessen hebben gevolgd en B1 niet haalbaar is, kunnen ze het examen op A2-niveau doen. Alleen mensen in de Z-route, bedoeld voor inburgeringsplichtigen waarvoor de B1- of onderwijsroute te moeilijk is, hoeven geen examen te doen. Zij werken aan taal op A1- of richting A2-niveau. Bron: College voor toetsen en examens

Three routes to the integration certificate The Nt2 programme I (B1) state exam is compulsory for everyone following the B1 route and the education route. These are two pathways within the new Integration Act. Before 2022, language level A2 was the compulsory final level. If integration candidates have taken at least 600 hours of Dutch lessons and B1 is not achievable, they can take the exam at A2 level. Only people in the Z route, intended for those required to integrate for whom the B1 or education route is too difficult, do not have to take an exam. They work on language at A1 or A2 level. Source: College voor toetsen en examens (Board for Tests and Exams)

13 april 2021 Na negen maanden gewerkt te hebben op een vmbo waarvan zes maanden in combinatie met een basisschool, ben ik gaan neuzen in het NT2-onderwijs bij NLeducatie in Capelle aan den IJssel. Wat een plezier! De cursisten waren zo geïnteresseerd en vonden het zo fijn om van je te leren en dan ook nog zo’n leuke docent die ik mocht assisteren. Sinds die tijd is het hard gegaan en heb ik met uiteenlopende cursisten mogen werken. Van herintredende moeders en vaders en voormalige vluchtelingen die hier hun heil hebben gevonden tot aan Westerse studenten die het toch fijn vinden om onze taal te leren. Voor het werk is dat soms niet direct nodig, omdat de Engelse taal vaak de voertaal is. En als je eens wist hoe veel moeite ze moeten doen om Nederlands te mogen spreken? In het dagelijks leven willen zoveel Nederlanders hun talenknobbel demonstreren, dat onze cursisten die de Engelse taal machtig zijn, geen kans krijgen om met hen te oefenen. Dan is zo’n NT2les waarin veel Nederlands gesproken wordt voor ex-pats en migranten een verademing.

 

WHAT A FUN WORK! After nine months of working at a vmbo of which six months in combination with an elementary school, I started nosing around in NT2 education at NLeducatie in Capelle aan den IJssel. What a pleasure! The students were so interested and enjoyed learning from you and then also such a nice teacher I got to assist. Since then it has gone fast and I have been able to work with a variety of students. From re-entering mothers and fathers and former refugees who have found refuge here to Western students who still enjoy learning our language. This is sometimes not immediately necessary for work, as the English language is often the working language. And if you only knew how much effort they have to make to be allowed to speak Dutch? In daily life, so many Dutch people want to demonstrate their language skills that our students who are proficient in English do not get a chance to practice with them. Then an NT2 class in which a lot of Dutch is spoken is a relief for ex-pats and migrants.